آرشیو دسته بندی : مطالب درسی

نکاتی در مورد مدیریت کلاس در فضای مجازی

در این مطلب می خواهیم نکاتی را در مورد مدیریت کلاس در فضای مجازی بیان کنیم.

۱. از استراتژی مناسب مدیریت کلاس صحبت کنید (تنظیم قوانین مقررات). قوانین ساده و مثبت باشد. نظر سنجی از دانش آموزان در مورد ارائه دروس انجام دهید.

۲. به  مطالعه و یادگیری مطالب جدید بپردازید.

۳. روش تدریس مناسب فضای مجازی انتخاب کنید.

۴. برنامه ریزی (شروع و پایان) داشته باشید و در جریان کلاس، استراحت کوتاه، یک داستان کوتاه یا یک طنز می تواند به مدیریت کلاس کمک کند.

۵. پرونده الکترونیکی  برای هر دانش آموز تشکیل دهید.

۶. هنجارها و ساختار درسی را پیروی کند، از قوانین  پیروی کنید. البته انعطاف هم داشته باشید.

۷. اجازه ندهید بی نظمی ها ادامه پیدا کند و سریع واکنش نشان دهید.  در خصوصی می توانید تذکر دهید. در این مواقع که ممکن است در اثر ارسال مطلبی نامناسب ارسال شده است خونسردی خود را حفظ نمایید و کلاس را جمع نمایید.

۸. می توانید دسترسی چت دانش آموزان را در زمان تدریس ببندید.

۹. به سوالات دانش آموزان پاسخ فوری دهید به همین دلیل با آمادگی کامل ارائه دهید.

۱۰. در محیط کلاس همه را درگیر کنید و حس حضور را در همه ی دانش آموزان  ایجاد و تقویت کنید.

۱۱. کار گروهی تعریف کنید. از دانش آموزان بخواهید به سوالات همدیگر پاسخ دهند و انتقاد کنند.

۱۲. ارتباطات و تعاملات را تقویت کنید. محتوا و شکل محتوا اگر عالی باشد دانش آموزان را به ادامه ی حضور در کلاس تشویق می کند.

۱۳. محتوا در فضای مجازی باید بسیار خرد و کوچک باشد. مطالب را پله به پله جلو بروید. بازخورد از پنج شش دانش  آموز بگیرید ، اگر خوب بود ادامه دهید  و باز دوباره  برگردید و ادامه دهید.

۱۴. پاسخ سوال یک دانش آموز را از دانش آموز دیگر بپرسیم.

۱۵. دانش آموزان را در جای خود ستایش کنید.

بیشتر بخوانید: کلاس کنکور آنلاین

۱۶. با تکنیک های مناسب گستاخی دانش آموزان را کم کنید.

۱۷. نگرش مثبت و اعتماد به نفس خود را افزایش دهید. فرآیندهای کلاسی منظم باشد.

۱۸. برخورد شدید با دانش آموزان در کلاس نداشته باشید و با خلاقیت و راهکارهای مناسب چالش های کلاس خود را جمع نمایید.

۱۹. از دانش آموزان و اولیا آنها بخواهید که تمام تصاویر، فیلم ،مطالب و استیکرهای نامناسب را از گوشی خود حذف نمایند.

۲۰. زمان پاسخگویی به اولیا و دانش آموزان را مشخص نمایید.

۲۱. از ارسال مطالب در ساعات پایانی شب خودداری فرمائید. کلاس ها طبق شیوه نامه حداکثر تا ساعت ۱۸ برگزار شود مگر در شرایط خاص و با هماهنگی  مسئولین مربوطه

۲۲. از اولیا بخواهید که به شیوه ی مناسب بر فعالیت های مجازی فرزندشان  نظارت داشته باشند.

برای شرکت در کلاس های آنلاین خصوصی و نیمه خصوصی استاد سلامیان با شماره های زیر تماس بگیرید : ۰۹۱۲۱۰۶۳۱۹۸ – ۰۲۱۲۶۶۴۵۱۶۱
شماره واتس اپ جهت دریافت پیام: 09213363198

سال‌هاست مدارس ما تعطیل است!

مرگ مدرسه فرا رسیده است.

گیریم به یمن وسایل ارتباطی و فضاهای مجازی، از عهده‌ی آموزش برآییم -که برخواهیم آمد- در زمینه‌ی مسائل تربیتی و پرورشی فرزندانمان آیا خواهیم توانست؟

دانش آموزان با ماسک

برای واکاوی این سؤال و راهیابی به پاسخ، ابتدا باید نقشی را که مدارس تاکنون در امر پرورش و تربیت نسل بر عهده داشتند، از نظر بگذرانیم. به‌راستی مدارس ما در نقشه راه خود در کنار تلاش‌های آموزشی، چه وزنی را برای مسائل تربیتی قائل بودند و ترازوی «آموزش» و «پرورش» را چگونه میزان کرده بودند؟

▪️ مهارت‌های هوش هیجانی مانند نویسندگی، سخنوری، اداره‌ی صبحگاه مدرسه، کار تیمی و مسئولیت‌پذیری در کجای فعالیت‌های مدارس ما جا داشت؟
▪️ حق انتخاب دروس غیرموظف و غیررسمی، مانند نجوم، شعر و‌ ادب، فعالیت‌های آزمایشگاهی، نشریه‌پردازی و تشکیل سمینارهای علمی تا چه حد وجود داشته است؟
▪️ دانش‌آموزان در فعالیت‌های عام‌المنفعه‌ی محلی چقدر مشارکت می‌کردند و در آشنایی با محیط‌های بیرون از مدرسه مانند بازار، موزه‌ها، تالار بورس، پارک‌های فن‌آوری و پردیس‌های دانشگاهی چه میزان آگاه می‌شدند؟
▪️ در درس جغرافی چه میزان آشنایی عینی و عملی و خارج از محفوظات‌ِ ارتفاعات کوه‌های شرق آسیا و عمق دریاهای آزاد کسب می‌کردند؟
▪️ به تاریخ متقدم و نیز معاصر کشور خود، فراتر از قرائت‌های رسمی درسی، به چه میزان و از چه منابع مکتوب و شفاهی دسترسی داشتند؟
▪️ از چه الگوهای انسانی اثرگذار و از کدام منابع اخلاقی زنده و بیرون از روایت‌های غیرقابل دسترس، بهره‌های عملی می‌گرفتند؟
▪️ نوجوانان ما در دو سال آخر دبیرستان، از کدام منابع یا افراد، دانش ور‌ود به جامعه را می‌آموختند (نحوه‌ی برقراری ارتباط سالم با جنس مخالف، آمادگی برای ازدواج، بهداشت و سلامت کنشگری جنسی، اخلاق شهروندی، دانش حقوق عامه و احترام به جامعه، آشنایی با لوازم جامعه‌ی مدنی، و… .)؟

سؤال های دیگر را خود بیفزایید و اکنون به سؤال صدر سخن برگردیم:

آیا ادامه‌ی تعطیلی احتمالی مدارس، خللی در «تربیت» فرزندان ما ایجاد می‌کند؟ کلی‌ترین جواب این است که:
مگر در زمان دائر بودن آنها، حتی به بخشی از لوازم تربیتی پیش‌گفته توجهی می‌شده است؟!

می‌خواهم بگویم:
پدران! مادران! اصلا نگران نباشید!

در بخش آموزش‌ها خواهید دید که بدون درافتادن در فشار روانیِ شهریه‌ها و مخارجِ دهها‌ میلیونی در غیرانتفاعی‌ها(!)، فرزندانتان گلیم «آموزش» را از آب خواهند کشید؛ ولو از شبکه‌های «غیرشاد!»؛ به شرط آن که شما اضطراب‌افزایی و استرس‌زایی نکنید و البته در میانْ‌برنامه‌های تبلیغاتی سیما، بخش کتاب‌های رنگارنگ کمک‌آموزشی را اصلاً جدی نگیرید.

…و اما در بخش «پرورشی» و «تربیتی» جای آن دارد که تمام زمینه‌های «تاکنون معطلِ مدارس» را به یمن حضور کرونا، خودتان متکفل شوید؛ شاید خلأهای تربیتیِ تا امروز، زیر سایه و نظارت و حضور و همراهی شما پدر و مادرها تا حدودی جبران شود.​

Call Now Buttonتماس با استاد سلامیان