تفاوت آموزش با پرورش

تفاوت آموزش با پرورش

فرق آموزش و پرورش چیست؟آموزش و پرورش مفهومی پییچیده دارد و تا به امروز تعریفی واحد  برای آموزش و پرورش ارائه نشده است اما به صورت کلی می توان تفاوت آموزش و پرورش را اینگونه بیان کنیم .

تعریف پرورش

پرورش به معنای یک جریان منظم با  هدف  کمک به رشد شناختی، اخلاقی، اجتماعی  و  به طور کلی شخصیت فرد است ، پرورش به شکوفا شدن استعداد  های افراد کمک می کند .

تعریف آموزش

اما آموزش   به معنای  دسته ای از فعالیت ها   برای افزایش یادگیری  افراد  با کمک  آموزگار است .  آموزش  از طریق یک معلم و چند  یادگیرنده صورت می گیرد . در حقیقت آموزش  به هر گونه فعالیت  از پیش طرح  ریزی شده ای می گویند که هدف آن یادگیری در یادگیرندگان است .

تفاوت های بین آموزش و پرورش

با  بیان تفاوت های بین آموزش و پرورش به بررسی  این موضوع می پردازیم.

الف) پرورش، وسیع و پیوسته است که در یک زمان زیاد رخ می‌دهد ،اما آموزش به کارهای معین یک معلم گفته می‌شود .

ب)هدف اصلی مدرسه باید ،پرورش‌ باشد، آموزش ابزار است . پس هرزمان که  ،جریانی پرورشی شروع می‌شود ،این جریان به کمک آموزش انجام می‌گیرد ،چراکه بدون آموزش، پرورش رخ نمی‌دهد .

ج)از آن‌جا که پرورش، وسیع و مستمر است ، اهداف کلی و نسبتا دیربازده

است ،اماآموزش یک فعالیت معین است ، پس اهداف آن دقیق‌تر و زودرس‌تر است . برای‌همین ، برای اهداف پرورشی اصطلاح غایت‌های پرورشی و برای آموزش، اصطلاح اهداف آموزشی را اطلاق می‌کنند.

د)آموزش به‌وسیله آموزگار یا مربی و در جای معینی مثل کلاس درس رخ می‌دهد .

اما در پرورش ، عوامل زیادی از معلم گرفته تا مدیر و عوامل خارج از کلاس مانند والدین،مراکز مذهبی، ورسانه‌های گروهی واینترنت و…تاثیر دارند.

تفاوت آموزش با پرورش

تفاوت آموزش با پرورش

و اما ایرانِ من!

در مدارس ایران چه میزانی از آموزش و چه حجمی از پرورش رخ می‌دهد؟ یا پدر و مادر با صرف وقت و هزینه، آموزش را خارج از مدرسه می‌یابند و پرورش هم که تکلیفش همواره به عهده خود والدین است؟

متاسفانه اکثر مدارس محل نگهداری دانش‌آموز هستند تا پدر و مادر از شغلش فراغت یابد تا در خدمت بردن و آوردن فرزندش به مراکز آموزشی پراکنده از زبان خارجی تا ورزش باشد!

سامان سلامیان با ارائه برنامه ای هدفمند و دقیق راه موفقیت در کنکور را برای دانش آموزان هموار می سازند .شما می توانید برای شرکت در کلاس های تقویتی با شماره های زیر تماس بگیرید : ۰۹۱۲۱۰۶۳۱۹۸ – ۰۲۱۲۶۶۴۵۱۶۱

چند درصد دانش‌آموزان موفق در زبان انگلیسی یا ورزش یا حتی در ریاضی ،آموزش‌های خود را فقط از مدرسه گرفته‌اند؟ جالب اینجاست که بنر افتخارآفرینی آن دانش‌آموزان،که بعضا تک‌ والد هم بوده‌اند بر سر در مدرسه‌ای آویخته می‌شود که با دست‌آویزی به آن بنر تیلیغاتی،شهریه بیشتری را از دیگر والدین طلب می‌کند!

حال با تعاریف فوق،جای‌گاه آموزش و پرورش در ایران کجاست؟

با کارهای انجام شده در سال‌های قبل ،نسل جدید را با نسل قبلی مقایسه کنید! به راحتی می توان تفاوت در  این دو نسل را پیدا کرد .

برخی از مقالات مفید :

آموزش ریاضی

خواندن ریاضی از پایه

بهترین روش خواندن ریاضی

فناوری در آموزش

فناوری در آموزش

ورود  فناوری به عرصه آموزش و پروش ،بیش از چند دهه است که در دست اقدام  قرار دارد و مسئولین در طی تلاش برای ورود  فناوری  های نوین در آموزش هستند  .متاسفانه تمام این تلاش ها  در حال  حاضر به نتیجه ای روشن و درخشان نرسید ،زیرا ورود فناوری به آموزش و پروش نیازمند  صرف هزینه های هنگفت و بالایی بود .

در طی پژوهش های مختلفی و وسیعی که انجام شد ،حاکی از آن بود  که ورود  عرصه فناوری  در آموزش و پروش موفق نبوده است ،در صورتی که  هزینه هایی که برای ورود  فناوری به آموزش و پروش در مسیری دیگر  صرف می شد ،وضعیتی آموزش و پروش بسیار بهتر از  حالت کنوکی داشت . در بیشتر کتاب های ارائه داده شده در  رابطه با  فناوری  در آموزش بر توانایی و انگیزه های اصلی دبیران ،خصوصا دبیر ریاضی و دیفرانسیل استوار می باشد ،و نظریه هایی دقیق برای بهره وری  از  فناوری در بهترین شکل ممکن  ارائه می دهد  .

فناوری-در-آموزش

اغلب نویسندگان این کتاب ها  خودشان دبیر هستند  و با ارائه مطالب مفید ،روش هایی مبتنی بر دانش علمی  تعلیم و تربیت ارائه  می دهند .

در نتیجه تعلیم و تربیت راه کارهای مفیدی را  برای  استفاده بهینه از فناوری در آموزش و پروش ارائه داده اند .

اغلب صاحب نظران ،پیشنهادات مختلفی برای  تغییر ساختار ،اصلاح  و تحول مدارس ارائه می دهند ،اما آنان  بر رشد حرفه ای معلمان بیش از هر چیز تاکید  می کنند  و بر این عقیده هستند که تغیر و تحول در  ساختار  درس  و مدارس در گرو رشد حرفه ای دبیران  می باشد، خصوصا دبیران ریاضی تجربی   و  دبیر دیفرانسیل که نقش بسیار پر رنگ تری دارند .

توجه به رشد  دبیران از ارکان مهم و اساسی است  که اولویت بالایی دارد .

برای رشد دبیران نیاز است تا چرخه را در نظر بگیرید که شامل ایجاد آمادگی ،نشست قبل از مشاهده ،مشاهده تدریس، تحلیل و تفسیر داده‌ها (تشخیص)، نشست بعد از مشاهده، ارزشیابی جامع فرایند و پیگیری رشد و بالندگی معلم باشد .

با تشکر مدیریت سایت مدرسه تخصصی ریاضیات سامان سلامیان

برخی از مقالات

سرگرمی و ریاضی

دبیر ریاضی

آموزش ریاضی

کنکور ریاضی

با تشکر مدرسه تخصصی ریاضیات سامان سلامیان

Call Now Buttonتماس با استاد سلامیان